Cargos a cubrir:
martes, 7 de septiembre de 2010
lunes, 2 de agosto de 2010
PARA REFLEXIONAR
En esta segunda parte del año, les proponemos detenernos un rato para pensar las siguientes frases como disparadores de reflexión sobre nuestro diario transitar por la escuela:
Revisitar la escuela, volver la mirada sobre ella, tendría que ver con encontrar atajos; así, en los caminos ya conocidos, de pronto puede aparecer el sendero poco transitado, que provoca curiosidad, sorpresa y también desilusión y, a pesar de todo, invita a ser transitado para renovar la mirada, el “como”, el “que”, el “desde dónde”, el “para qué”. También puede implicar intentar mirar como la primera vez y que esa mirada tenga potencial de experiencia.
(Nicastro, Sandra, " Revisitar la mirada sobre la escuela. Exploraciones acerca de lo ya sabido", Rosario, Homo Sapiens Ediciones, 2006, Colección Educación.)
Quien volviendo a hacer el camino viejo aprende el nuevo, puede considerarse un maestro.
(Confucio)
(...) apelar a un personaje como “el baqueano”. Aquel que camina desprejuiciado, pero prudente, que es un conocedor de su práctica, pero que no por experimentado se distrae de lo peculiar de su terreno, de ese camino que transitó una y otra vez y en que se recoloca día a día como un modo siempre inacabado de ejercer su oficio.
(Nicastro, Sandra, “La cotidianeidad escolar como expresión política”, en Frigerio, G; Diker,G (comp)“Educar: ese acto político”, Buenos Aires, Ed Del Estante, 2005)
No preguntemos si estamos plenamente de acuerdo, sino tan sólo si marchamos por el mismo camino.
(Johann Wolfgang von Goethe)
Revisitar la escuela, volver la mirada sobre ella, tendría que ver con encontrar atajos; así, en los caminos ya conocidos, de pronto puede aparecer el sendero poco transitado, que provoca curiosidad, sorpresa y también desilusión y, a pesar de todo, invita a ser transitado para renovar la mirada, el “como”, el “que”, el “desde dónde”, el “para qué”. También puede implicar intentar mirar como la primera vez y que esa mirada tenga potencial de experiencia.
(Nicastro, Sandra, " Revisitar la mirada sobre la escuela. Exploraciones acerca de lo ya sabido", Rosario, Homo Sapiens Ediciones, 2006, Colección Educación.)
Quien volviendo a hacer el camino viejo aprende el nuevo, puede considerarse un maestro.
(Confucio)
(...) apelar a un personaje como “el baqueano”. Aquel que camina desprejuiciado, pero prudente, que es un conocedor de su práctica, pero que no por experimentado se distrae de lo peculiar de su terreno, de ese camino que transitó una y otra vez y en que se recoloca día a día como un modo siempre inacabado de ejercer su oficio.
(Nicastro, Sandra, “La cotidianeidad escolar como expresión política”, en Frigerio, G; Diker,G (comp)“Educar: ese acto político”, Buenos Aires, Ed Del Estante, 2005)
No preguntemos si estamos plenamente de acuerdo, sino tan sólo si marchamos por el mismo camino.
(Johann Wolfgang von Goethe)
lunes, 15 de diciembre de 2008
Jornada de Bibliotecarios 2008
Mañana 16 de diciembre, la escuela 8 D.E. 4 abre sus puertas para compartir las experiencias de los bibliotecarios de los distritos escolares 4 y 5.
¡¡¡Esperamos que sea una jornada enriquecedora para todos!!!
¡¡¡Esperamos que sea una jornada enriquecedora para todos!!!
martes, 18 de noviembre de 2008
Encuentro de Bibliotecarios D.E. 4 y 5
El lunes pasado, la escuela 18 D.E. 4 abrió sus puertas para que los docentes bibliotecarios puedan reunirse e intercambiar experiencias llevadas a cabo durante el año.
Porque la escuela tiene cámara de fotos, pudieron registrar ese momento. Este recurso tan valioso, ahora nos permite mostrar algo de lo que vivieron ese día.
Porque la escuela tiene cámara de fotos, pudieron registrar ese momento. Este recurso tan valioso, ahora nos permite mostrar algo de lo que vivieron ese día.
lunes, 17 de noviembre de 2008
Concurso Literario para chicos de 6º y 7º grado
El periódico Tinta Roja que abarca a los D.E. 4 y 5 ha publicado un concurso en el que pueden participar los chicos de sus escuelas.
El concurso es de composiciones vinculadas con temáticas barriales (historia de los barrios, sitios curiosos, anécdotas, etc.) dirigido a los alumnos de 6º y 7º grado de las escuelas de Barracas y La Boca.
Los mejores relatos serán publicados en el periódico y también se otorgarán diplomas a sus autores.Las narraciones deben ser enviadas en formato Word a:
tintarojang@yahoo.com.ar
El concurso es de composiciones vinculadas con temáticas barriales (historia de los barrios, sitios curiosos, anécdotas, etc.) dirigido a los alumnos de 6º y 7º grado de las escuelas de Barracas y La Boca.
Los mejores relatos serán publicados en el periódico y también se otorgarán diplomas a sus autores.Las narraciones deben ser enviadas en formato Word a:
tintarojang@yahoo.com.ar
Deben figurar los siguientes datos de sus autores:
- Nombre y apellido
- Grado que cursa
- Nombre y dirección de la escuela
- Domicilio del alumno
- Teléfono del alumno.
No dejen de participar!!!
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